Anonim
Image

ПРЕДПОСТАВКА: Онлайн обучението за студенти и учители ще нараства експоненциално.

През март 2006 г. Мичиган предприе крачка напред в света на онлайн обучението. Като основен компонент на новата учебна програма на гимназията, държавата изисква всички публични ученици да завършат онлайн курс преди завършване на обучение. Това беше смел ход, който за първи път сигнализираше на вярата на държавата във вътрешната ценност на онлайн образованието.

"Ако Мичиган ще постигне икономически растеж, ние трябва да дадем на всички студенти необходимите средства за успех в колежа и на работното място", заяви губернаторът Дженифър М. Гранхолмдекларира малко след като държавният законодател одобри новото изискване. И с натискането на писалката си, всеки ученик в гимназията в държавата вече трябва да вземе изцяло или част от един курс онлайн.

Въпросът сега е: „Къде води Мичиган, ще последват ли други?“

Последните няколко години бяха белязани от забележим ръст на броя и популярността на онлайн курсовете, особено за гимназистите. Наскоро, например, Консорциумът „Слоан“ изчисли, че 700 000 публични ученици са били включени в един или повече онлайн часове през учебната 2005-06 година. Тази цифра не означава непременно ангажимент за алтернативен начин на преподаване и учене; въпреки това повечето училища, училищни райони и щати предлагат онлайн курсове като рентабилен начин за справяне с проблемите с персонала и планирането. Но парадигмата може да се променя, казва Антъни Г. Пичиано, съавтор с JeffSeaman от проучването на организацията за обучение на K-12online.

Ранните осиновители признават педагогическите предимства както за преподаване, така и за поемане на курсове, обяснява Пичиано и оценяват ролята на онлайн обучението в разработването на добре закръглени студенти. Той посочва класовете, смесени в раудхоф, които съчетават онлайн и компоненти в клас, като пример за нова оценка на стойността на интегрирането на разнообразни инструктивни подходи. Според проучването на Пиктоно и Моряк, две трети от засегнатите области очакват да нараснат безработни курсове за записване и те прогнозират увеличение с 23 процента през следващите две години.