Anonim

Тъй като социалните, емоционалните и академичните способности продължават да обхващат по-широк спектър и натискът от тестване и отчетност продължава да нараства, как учителите гарантират, че техните ученици отговарят на необходимите стандарти за областите на съдържание, които покриват? В моя район, училището за анкоринг, ние прилагаме стандартите за SEL рамо до рамо с традиционните области на съдържанието.

Image

ВИДЕО: Как да научим математиката като социална дейност

Image

ВИДЕО: Как да научим математиката като социална дейност

Времетраене: 9 мин.

Когато се замисля за тази плашеща задача, трябва да бъда реалист. Повечето хора, с които разговарям, в крайна сметка осъзнават важността на уменията и знанията за SEL, но се чувстват претоварени с голямото количество съдържание, което се очаква да преподаваме в много ограничен период от време. Често срещано твърдение е: „Ако трябва да премина през тези уроци по математика или тази учебна програма по езикови изкуства, кога трябва да преподавам уменията за SEL? Това е работа на родителите.“

Разбирам тази позиция и сам съм имал тези мисли, но въпросът ми става „Без SEL умения и знания, как евентуално можем да преподаваме и учениците да учат ефективно?“ Считам, че социалното взаимодействие е ключов компонент за продуктивни и ефективни учебни среди.

С казаното, как да включим SEL в нашия ден и в нашите уроци?

Идеите тук са от години на сътрудничество, професионално развитие, книги и списания, изследвания и опит. Това е кулминация на идеите на много хора и да се даде кредит там, където се дължи кредит, е просто невъзможно. Мисля, че е безопасно да се каже, че заслугата е на учители, които споделят своите знания и опит. Изброявах лицето, което отговаря за конкретни рубрики, когато е възможно. Това по никакъв начин не е всеобхватно, а просто е начинът, по който мисля за SEL.

Организирах мислите си по тази тема в пет конструкции: професионално планиране и размисъл, климат и общност, директно обучение, инфузия и размисъл и самооценка на студентите. Разбира се, те непрекъснато се припокриват и понякога е трудно да се говори за едно без друго.

За всяка конструкция съм предоставил разказ, който обяснява моето мислене, заедно със списък от идеи за уроци и възможни рубрики. За няколко от тези идеи включих планове, процедури и рубрики за уроци.

Тази статия е извадена от общия план за SEL на Крис Опиц по-долу.

Инструменти за преподаване и самооценяване на SEL стандарти

Кликнете върху някое от заглавията по-долу, за да изтеглите PDF от един от многото ресурси на Крис Опиц за включване на социално и емоционално обучение в академичните среди.

Учебни инструменти

SEL Общ план

Интегриране на стандартите за съдържание и SEL (празно)

Интегриране на стандартите за съдържание и SEL (пример)

Класни срещи

Как да разговаряте с плана на урока на вашия учител

Значението на забелязването на вашите ученици

Разработване на нашия план за уроци за работа

Изпълнение на работни споразумения

Нашите работни споразумения

Рибата

Самооценка на ролевия модел

Самооценка на работни умения

Самооценка за определяне на цели

Оценка на работата в екип

Проби за самооценяване на студентите

Отражение на екипната работа на Анна