Anonim

Инструментите за социални мрежи не са само за флирт. Развиващият се свят на интернет комуникацията - блогове, подкасти, тагове, размяна на файлове - предлага на студентите коренно нови начини за изследване, създаване и учене. Но твърде често училищата използват компютрите по-малко от прославените работни книжки и това е престъпно, казва Крис Леман, директор на Академията за научно лидерство във Филаделфия. Той обяснява защо учителите трябва да обхващат работата в мрежа и как могат да я използват за подобряване на образованието.

Какво точно е социалната мрежа?

Това е софтуер, който позволява на хората да се съберат около идея или тема, която представлява интерес. Училището може да използва софтуер за блогове, за да събере всеки, който пише за политика или компютри или гръцка литература.

Image

Защо училищата трябва да насърчават цялото това споделяне и среща?

Училищата трябва да отразяват света, в който живеем днес. И ние живеем в социален свят. Трябва да научим учениците как да бъдат ефективни сътрудници в онзи свят, как да общуват с хората около тях, как да бъдат ангажирани, информирани граждани на двадесет и първи век. Трябва да научим децата на мощните начини, чрез които мрежите могат да променят начина, по който гледат на образованието, а не само на техния социален живот. Не говорим достатъчно за невероятната сила на технологиите в социалните мрежи, които да бъдат използвани за академична полза. Нека променим условията. Нека не го наричаме социални мрежи. Нека го наречем академична мрежа.

Какъв е добър начин да започнете?

Учителят може да настрои деца с акаунти на уебсайта Delicious, който ви позволява да съхранявате, организирате и споделяте връзки - например пояснен списък с ресурси, който използвате в даден проект. Можете също така да видите връзки, които други хора са запазили, или да разгледате, за да видите какво са отбелязали всички отметки по дадена тема. Просто е. Нямате нужда от собствен сървър. Всеки учител с компютър и интернет връзка може да го използва.

Как да попречите на студентите да губят време в чат или да се промъкнат до неподходящи сайтове?

Учите! Водите откровени дискусии. Показвате им примери и ги молите да вземат етични решения. Питате: Какво означава, че петнайсетгодишните деца се наричат ​​деветнадесет и публикуват състезателни снимки онлайн? Какво означава, че децата от колежа публикуват развратни снимки на пролетната почивка, които бъдещият работодател може да намери? Идеята, че сме историите, които разказваме, никога не е била по-важна. Училищата винаги са учили децата да се представят - затова правехме устни презентации в класната стая. Сега трябва да ги научим да се представят по електронен път. Ето защо е толкова страшно да се блокират тези технологии.