Anonim

Съвети за видеозапис на клас

Попитахме Майк и Роуз как да се занимаваме с видеозаснемане и преглед на класа на колегата. Ето техните предложения:

Какво търсиш, когато снимаш видео на партньора си?

Когато снимате видео, най-голямото притеснение е всъщност аудиото. Студентите, особено тийнейджърите, са склонни да говорят с нисък глас. Използваме ръчен външен микрофон за пушка за аудио. Бордовият микрофон рядко прибира ученици от цялата стая и когато се опитвате да изберете един глас в стая, в която има околен шум, е трудно да получите ясен запис. Входът на микрофона на камерата ни позволява да използваме външния си микрофон за пушка, за да насочваме към отделни студентски гласове, дори и от цялата стая.

Освен звук, ние обикновено улавяме поставената цел за деня, независимо върху какво се фокусираме, защото това ни помага, когато гледаме стари кадри. Тогава прекарваме по-голямата част от времето си в опити да видим какво правят учениците. Повечето хора правят грешката да уловят учителя почти изключително. Въпреки че това е полезно, ако човек се опитва да анализира стил на представяне или конкретна педагогика, ако целта е да анализирате урок, трябва да се съсредоточите върху учениците. Това, което всъщност правят учениците, може да се различава от заявената цел или задача по много причини. Като цяло най-важните неща, върху които трябва да се съсредоточим, са това, което молим нашите ученици да направят и доколко са в състояние да го направят. Заснемете проби от студентска работа - като увеличите мащаба на документите - и се придвижвайте, за да заснемете разговори, когато е възможно, за да направите по-късен анализ по-богат.

Едно нещо, което трябва да се отбележи: Как учителят представя камерата на учениците е от значение. Винаги казваме, че записваме нашето преподаване, за да можем да го анализираме и да станем по-добри като учители, както правят спортистите със своите изпълнения. В крайна сметка студентите ще настройват камерата, тъй като това става норма.

Ако започвах това с друг учител, какво трябваше да направя, за да се подготвя? Трябва ли учителите да сключват споразумения за това как ще използват това, преди дори да започнат?

Освен да осигурят оборудването, учителите трябва да говорят предварително за това, което се опитват да заснемат. Въпросът с фокуса помага на наблюдателя да се насочи към най-подходящите елементи на урока. Също така е важно да се говори за това как артефактите от урока ще бъдат използвани за анализ. Независимо дали става въпрос за видеоклип, план на урока или извадка от работа на учениците, участващите учители трябва да се споразумеят как анализите ще бъдат анализирани по безопасен, професионален и обективен начин.

Какво търсите, когато го преглеждате заедно?

Какво търсим във видео, зависи от нашия фокус. Ако анализираме използването на учениците от съдържанието на речника в мисленето им, ще разгледаме какво казват и пишат учениците. Ако разглеждаме въпросите, ще заснемем конкретни примери и ще продължим по-нататък, количествено определяйки неща като броя на въпросите, зададени от учителя и от учениците, броя на въпросите „какви“ спрямо броя на „как“ и „защо „въпроси, количеството време за разговори между ученик / учител и т.н. Ще видим как учениците се ангажираха със задачите, които сме си поставили и дали действително изпълниха нашата цел. Винаги имаме копие на плана си за уроци и се опитваме колкото е възможно по-често да имаме студентска работа, която да придружава нашите видеоклипове за възможно най-пълния анализ.

Какъв тип камера използвате?

Използваме цифрова видеокамера на Canon със стандартна разделителна способност (SD). Той има жак за външен микрофон и друг за слушалки и съхранява данните си на SD флаш карта. Използваме ръчен външен микрофон за пушка за аудио. Ако човек получи видеокамера с висока разделителна способност (HD) и планира да съхранява видео файловете, тя трябва да намали качеството на заснемане, така че файловете да са по-малки и по-управляеми. Също така, погледнете формата на записа. Някои камери, като Canon, записват в патентован формат, който някои видео програми не могат да четат, освен ако не закупите плъгин. Форматите на файлове като MP4, MP2 и .mov са много често срещани и лесни за използване.

За публичните училища за лидерство