Anonim

Училищните съвети често се занимават с противоречия. Това е част от работата. Но преобладаващото им задължение е да установят политики, които служат като ръководства на администраторите за ежедневното управление на училищата. Повечето решения на училищния съвет не са противоречиви или възпалителни и за малко от тях се съобщава в новините. В резултат на това обществеността често държи на неточни схващания за това, което наистина правят.

В исторически план училищните съвети са формирани, за да поддържат „обществеността“ в общественото образование. Те са уникално американски и осигуряват тръбата, която предава ценностите и волята на общността в нейните училища. Тази истина предполага, че в нашата демокрация функциите и решенията на училищните съвети са важни.

Разбира се, ние вярваме в това. Не е преувеличено да се каже, че решенията, които вземат, често имат по-голямо дългосрочно въздействие върху нашите общности, отколкото решенията на всеки друг избран орган на което и да е друго ниво на управление. Въпреки това, в диалога за смислено усъвършенстване и реформи в училищата, поради неразбиране на техните отговорности за определяне на политиката и тяхната връзка с американския начин на живот, понякога училищните съвети се изоставят.

Днес релевантността на училищните съвети зависи от това, което има значение. Експертна група от преподаватели от цялата страна, свикана наскоро от CTB / McGraw-Hill, водещият издател на стандартизирани тестове за постижения за деца и възрастни в Съединените щати, изследва ролята на училищните съвети и очертава пет характеристики на ефективен съвет за образование. Нашият пряк опит в работата с училищните съвети през годините предполага, че групата е била правилна в своя анализ. Следват петте характеристики и дискусия за тях:

Image

Ефективните съвети се фокусират върху постиженията на учениците

Най-добрите училищни съвети разбират, че ученето на ученици е работа. Този акцент непременно означава, че политиките и ресурсите на училищата са насочени към насърчаване на постиженията за всички ученици. Училищните практики, които имат своя генезис в политиката, трябва да имат ориентация с лазерен лъч към високи стандарти, строга учебна програма и висококачествени учители. Проблемите, които училищното настоятелство трябва да разгледа, се оценяват спрямо приноса към обучението на учениците - основната дейност на училищата.

Ефективните съвети разпределят ресурсите според нуждите

Не всички ученици минават през вратите на училището със същите нужди. Добрите училищни съвети признават този факт и разпределят ресурси като време, пари и персонал и съответно адаптират практиките. Документите на училищния квартал, като например годишният бюджет, се разглеждат като инструменти за постигане на приоритети за обучение на ученици, а разходите и практиките на областта не защитават свещените крави.

Ефективните съвети наблюдават възвръщаемостта на инвестициите

Всички сме отговорни пред някого. Ефективните училищни съвети се съобразяват със собствената си отчетност пред общностите, които поверяват децата си в държавните училища; ефективни съвети рутинно и редовно измерват и отчитат възвръщаемостта на инвестициите на образователните долари, които харчат. Ефективните политици днес постигат най-големите си печалби, като задават подходящи въпроси, а продуктивните съвети признават самопоучителната стойност при извършването на следното запитване в постоянен рефрен: Какви услуги предоставяме на студентите на каква цена и в резултат на какви ползи?

Данните за ефективна употреба използват

Казано е: „В Бога се доверяваме. Всички други носят данни“. По дефиниция информираното създаване на политика изисква използване на данни. В противен случай не могат да бъдат сигурни, че всички студенти, независимо от пол, раса или социално-икономически статус, напредват към и постигат високи стандарти. Предизвикателствата пред обучението на учениците и по-специално осигуряването на справедливост между всички студенти в постиженията са сложни. Оценяването на обучението, основано на интуицията, е в най-добрия случай и със сигурност е недостатъчна основа за определяне на образователната политика. Освен това, без данни, отчетите пред общностите за възвръщаемостта на инвестициите от образование са кухи и неубедителни. Общностите очакват измерими резултати чрез данни от своите данъчни долари.

Ефективните съвети ангажират общностите, които обслужват

Най-добрите училищни съвети търсят начини за институционализиране на участието на родители и покровители в осигуряването на политически принос. По-конкретно, ефективните съвети са създали механизми за участие на общността при определяне на визията за училищния квартал, представяща ценностите на общността и определяне на краткосрочните и дългосрочните приоритети на областта. Блу Спрингс, щата Мисури, училищното настоятелство например, посочено като Изпълнителен съвет на образованието на тази държава за 2005 г., подчерта силно споделеното си партньорство с общността си в обучението на 13 000 ученици в областта.