Тенденции в образованието (Ноември 2020)

Какво прави успешен учител?

Какво прави успешен учител?

Сет Линден, основател и главен изпълнителен директор на Tutorpedia, разглежда връзките и взаимодействията с ученици, учители и родители, които правят крайната мярка за успеха на преподавателя.

Прочетете Повече
Обърнатата мобилна класна стая: Учене отдолу

Обърнатата мобилна класна стая: Учене отдолу

Бет Холанд от EdTechTeacher обмисля механиката и предимствата на прелистването както на английски, така и на научен клас, и предлага вариация на модела на флип за по-млади или по-малко свързани студенти.

Прочетете Повече
Ангажиране и въздействие: дизайнерско мислене и изкуства

Ангажиране и въздействие: дизайнерско мислене и изкуства

Администраторът на програмата за младежки изкуства и блогърът на гостите Ким Дабс описва програма за след училище, в която тийнейджърите използваха дизайнерското мислене, за да създадат мобилно приложение за ангажиране на младите хора да съживят основната зона на своя град.

Прочетете Повече
Прилагане на разширено време на обучение: Шест фактора за успех

Прилагане на разширено време на обучение: Шест фактора за успех

Амрита Сани от средното училище на Едуардс в Бостън очертава стъпките, предприети за успешното им прилагане на прочутата програма за разширено обучение (ELT).

Прочетете Повече
Говорещ магазин: Хранителни уроци по правосъдие и магазин за хранителни стоки

Говорещ магазин: Хранителни уроци по правосъдие и магазин за хранителни стоки

Блогерът на гостите Jez Luckett, победител в лична битка срещу затлъстяването, описва своята предучилищна програма, която обучава децата в градската общност с по-ниски доходи за основите на храненето и здравословното пазаруване.

Прочетете Повече
Лято: Трети триместър

Лято: Трети триместър

Старши колега и изпълнителен директор на Едутопия Милтън Чен споделя някои истории за успех на летните програми.

Прочетете Повече
10 белези на преподаването и ученето в 21 век

10 белези на преподаването и ученето в 21 век

С едно видно изключение, най-добрите практики за преподаване и учене в 21 век до голяма степен са едни и същи, дори ако номерата на века са обърнати. Здравите, ефективни най-добри образователни практики през 21-ви век споделят определени стратегически, безвременни х

Прочетете Повече
Учител като земеделец

Учител като земеделец

Образованието К-12 е водещият край на вълна от екзистенциален преход, такъв, който идва веднъж или няколко пъти за няколко поколения. Това не е промяна в „вкуса на месеца“ в начина, по който преподаваме математика или разработваме нова учебн

Прочетете Повече
Средно училище - време за тласкане на учениците напред или задържане назад?

Средно училище - време за тласкане на учениците напред или задържане назад?

Уебсайтът на Министерството на образованието на Вирджиния съдържа диаграма, в която са изброени стандартите за умения за писане и степените, в които те трябва да се постигнат. Забележително е, че умения като „Съобщавайте ясно целта на писането, използвайки изказване за теза“ и „Използвайте преходи между абзаци и идеи“ с

Прочетете Повече
Намерете целта си като педагог

Намерете целта си като педагог

Напоследък много говоря с учители от цялата страна и ето какво чух:„Омръзна ми да се чувствам като политическа торба.“„Всяка нова инициатива е като старата, само с различни етикети. Тезата вече е претенция. Подкрепяща подробност вече е текстово доказателство. Каква разлика има това, което ние го наричаме, има значение само дали студ

Прочетете Повече
Как бихте преименували класната стая на 21 век?

Как бихте преименували класната стая на 21 век?

Какво прилагателно ще използваме тогава, за да го опишем? Ето някои алтернативи, които обмислих:модеренТочни, но датирани. Google nGram показва, че „модерната класна стая“ достига своя пик в употребата през 50-те годиниТехнически познанияМоден, но непълен. Нашите класни стаи са много повече от технологията, до която студентите имат достъп.ОптимизиранБъзи, но подвеждащо. Терминът предполага, че има връх, до който може да се стигне. Класните стаи трябва

Прочетете Повече
Най-голямата пречка за прелитането на вашия клас

Най-голямата пречка за прелитането на вашия клас

Блогерът на гостите Джон Бергман, пионер на модела „Обърната класна стая“, предполага, че най-голямото препятствие за преливането на класната стая може да е самоусещането на учителя за неговата роля на учител.

Прочетете Повече
Време за училище в Нова Зеландия

Време за училище в Нова Зеландия

Пътуващият блог на Ед Адам Провост пристига от Нова Зеландия с доклад за това как преосмислянето на дневния график на училището може да направи свят различен.

Прочетете Повече
Твърде много технологии и недостатъчно обучение?

Твърде много технологии и недостатъчно обучение?

Блогерът на Едутопия Бен Джонсън, през втората половина на дискусия за социалните медии в класната стая, предполага, че американските студенти губят място, защото преподавателите поставят достъп и ресурси пред знанието и обучението.

Прочетете Повече
Универсалност на Voxer: нови начини за комуникация

Универсалност на Voxer: нови начини за комуникация

Учителите използват Voxer в техните класни стаи, училища и PLN, за да споделят смислена обратна връзка, да разширяват автентичната комуникация, да водят разговори по задния канал и да се свързват отвъд границите.

Прочетете Повече
Правете повече с по-малко: Започнете с малки и си сътрудничете

Правете повече с по-малко: Започнете с малки и си сътрудничете

Прехвърлете културата на вашето училище с малки, постоянни промени. Сътрудничи лесно с правилните цифрови инструменти. Това са само две стратегии за правене на повече с по-малко.

Прочетете Повече
STEM to STEAM: Изкуството в К-12 е ключово за изграждането на силна икономика

STEM to STEAM: Изкуството в К-12 е ключово за изграждането на силна икономика

Джон Maeda, президент на училището по дизайн на Rhode Island, прави убедителен случай за добавяне на изкуство към учебната програма по наука, технологии, инженерство и математика - и превръща STEM в STEAM.

Прочетете Повече
Pivot Point: На кръстопътя на STEM, STEAM и интеграция на изкуствата

Pivot Point: На кръстопътя на STEM, STEAM и интеграция на изкуствата

Блогерът на гостите Сюзън Райли, специалист по интеграция на изкуствата, обяснява, че програмите за интеграция на изкуствата не са същите като превръщането на STEM програмите в STEAM, но интердисциплинарните подходи могат да бъдат точки на въртене в множество области на съдържание.

Прочетете Повече
Креативността е Тайният сос в STEM

Креативността е Тайният сос в STEM

Научният евангелист и блогърът на Edutopia Ainissa Ramirez превръща STEM в STEAM чрез невероятния, артистичен таен сос от творчество.

Прочетете Повече
Как да затворим пропастта в постиженията: Художествено образование

Как да затворим пропастта в постиженията: Художествено образование

Anne O'Brien от Edutopia споделя последните открития, които показват значението и необходимостта от образованието по изкуства.

Прочетете Повече