Anonim

Изглежда при много училища, когато погледнете общото население, което посещава и води средното училищно събитие и / или дейност, често майките … майките говорят английски (или какъвто и да е местният език). Мисля, че е важно да се посочи, признае и сподели с нашата училищна общност, че ангажираността не изисква физическо присъствие в училището. Подкрепата на чувството на дете за себе си, учудването и благополучието от дома е от голямо значение.

Като се съсредоточим върху това как да ангажираме тези други заинтересовани страни, кой трябва да носи отговорност? В крайна сметка мисля, че попада в скута на всички училищни ръководители; администратор, учители и родители на ниво сграда. Семействата могат да се обърнат към всеки от тези лидери по различни причини. Те могат също така да ги разглеждат като надежден ресурс по различни теми.

И така, какви са някои начини да се приближим до тези групи, които се опитваме толкова силно да включим? Някои, които нашето училище е опитало, или които съм виждал и други се опитват, са:

  • Вземете вашите събития или срещи на PTO пред общността, в техните квартали, на места като читалища, публични библиотеки или места за поклонение. Свържете се с тях в обстановка, с която вече са ви най-удобни.
  • Домакини събития в училище, като Понички с татко, или както Тони Синанис прави в елемента „Кантяг“, „Ден на момчетата“.
  • Вкарайте членове на семейството да бъдат гост-лектори за урок, който е свързан с тяхната родна страна, култура, кариера или хоби.
  • Споделете бюлетини, флаери и видеоклипове на някои от най-популярните ви езици, на които се говори.
  • Накарайте учениците да направят поканите.
  • Домакин събития като математика вечер (ние винаги получаваме страхотно, разнообразно участие за нашите) или грамотност / четене събитие, където фокусът не е само върху книги, но също така включва материали като комикси от вестници или спортни страници.
  • Варирайте деня и часовете на събитията (имайте предвид графиците на работа и часовете / дни на поклонение / молитва)
  • Споменете заинтересованите страни в поканата. Напомнете им, че английският език не е необходимо да участвате или че бабите и дядовците са добре дошли.
  • Попитайте групите, които търсите да се ангажирате, как разглеждат ангажимента, какви начини биха искали да бъдат включени и има ли нещо, което им пречи да участват.
  • Споделете съвети как да играете активна роля, без всъщност да сте в училище … и ги помолете да споделят в замяна.