Anonim

Разхождал съм ученици през много боклук - самоубийство на ученик, смърт на родител, развод, разстройства на храненето, наркотици, депресия, различни тревоги, сексуална / физическа / пренебрежителна злоупотреба и др. Знам какво чувстваш и е ужасно трудно да се държиш в земята сред буквалния ужас, който е ежедневие за някои от тези ученици.

Първото нещо, което разбрах по средата на тези ситуации е, че как виждаш себе си и ролята си има голяма разлика в това колко добре можеш да помогнеш и колко добре се справяш със собствените си емоции.

Лично аз гледам на себе си като треньор. Не мога да контролирам ситуацията, за да я подобря (въпреки че мога да се обадя на родителите, ченгетата или детските служби, когато е необходимо). Вместо това ги уча да управляват ситуацията и се опитват да говорят какво могат да направят, за да бъдат безопасни, да работят усилено и да подобрят живота си.

Контекстът на вашето училище има голяма разлика - говорете с вашите съветници, по-възрастни (надяваме се по-мъдри) учители, който е отговорен за благосъстоянието на учениците над само ниво на класния ръководител. Когато откриете ситуации, които не знаете какъв съвет да дадете, насърчете ученика да говори с някой друг, който може да помогне, или разговаряте с тези хора от тяхно име.

Бъдете наясно със законите за това какво да докладвате, на кого и кога и никога не се опитвайте да ги заобиколите.

Животът е труден и никога не е справедлив. Започвам разговора със студентите там и ги обсъждам как да се справят с тежките неща.

Защити себе си. Ако не сте емоционално настроени, в крайна сметка ще повредите себе си, болен, изгорен и не можете да помогнете на ученика, който се нуждае от това. Когато не сте на добро място или просто не сте се настанили, след като сте научили за дадена ситуация - отидете да се консултирате сами, само за да го обсъдите.

Казвам на учениците си, че понякога виждам съветника на моето училище - за мен, а не само за тях - защото животът е труден и всеки има нужда от надежден външен човек, който да говори чрез трудни неща за добър съвет. Добра практика е за вас и е добре учениците да не усещат, че съветникът има стигма „луд си“ или „не се справяш“. Преподаването е трудна работа, но за твърде много ученици единственият път, когато получат положително внимание от възрастен, е от техните учители и това има силата да променя целия си живот.