Anonim

Но когато преподавам умения и организация за обучение, жизненоважно е да моделирам по-съвършен свят. Един от начините, по които помагам на учениците си - и на себе си - да организират нашите задачи, е създаването на контролни списъци.

Обосновката на използването на контролни списъци със студенти

Разработването и предоставянето на контролни списъци говори за готовност за колеж и кариера в общото ядро. В крайна сметка, организацията, подготвеността, поставяне на цели и независимото обучение, което идва от използването на ресурси, са сгънати в очакванията на тези нови стандарти.

Но те също така удрят уменията и стратегиите на 21 век, представени от такива уебсайтове като Института за музейни и библиотечни услуги, които изискват следното:

Управление на проекти (продуктивност и отчетност)

  • Поставяйте и изпълнявайте цели, дори и пред препятствия и конкуриращ се натиск.
  • Приоритизирайте, планирайте и управлявайте работата за постигане на планирания резултат.

Управление на цели и време (инициатива и самонасочване)

  • Поставете цели с осезаеми и нематериални критерии за успех.
  • Балансирайте тактическите (краткосрочните) и стратегическите (дългосрочните) цели.
  • Използвайте времето и управлявайте натоварването ефективно.

Тъй като преподавам, използвайки обучение, основано на проекти, мисля, че е много важно не само да оставим учениците на това, което трябва да бъде основната ни цел, но и да ги пуснат в процеса и стъпките, които ще бъдат необходими за постигането на тази цел. Следователно моите контролни списъци стават почти последователен разказ чрез академична единица.

Става въпрос за прозрачност и колкото повече информация предоставяте на студентите, толкова по-добре. В крайна сметка, ако работим, за да освободим авторитета в стаята и да създадем класна стая, в която учениците да притежават своето обучение, тогава трябва да ги пуснем по последователността на уроците и оценките преди време. Няма причина учениците да са в тъмното по отношение на това, което ще очаквам и защо. Мистерията побеждава постижението.

Има много причини да използвате контролни списъци.

  1. Те имат смисъл от голямата картина на определена единица.
  2. Помагат ми да планирам напред, принуждавайки ме да мисля къде искам да отида и как.
  3. Те съобщават на родителите какво правим в класната стая, така че да няма смесени съобщения, които се прибират вкъщи относно целта или темпото на задачите.
  4. Те предоставят на студентите ресурс за развиване на по-добри умения за управление на времето, като предварително планират и подготвят задачи.

Частите на контролния списък на академичните звена

В моите контролни списъци има различни части. Някои от тях отразяват по-къса единица, една през, да речем, три седмици. Други отразяват цяла четвърт, в зависимост от целта на самото звено.

Някои контролни списъци, които предоставям, се попълват предварително и се копират (или споделят чрез Google Drive). Други позволяват на студентите да ги попълнят. Сядаме в горната част на единица и прекарваме период, преглеждайки това, което ще се изисква. Намирам, че студентите имат повече собственост, когато това е собствено писане или писане, така че времето е добре прекарано.

Винаги включвам мотивационен лист, който информира всички заинтересовани страни (студенти, родители и администрация) за намерението на конкретно звено. Това включва също имейл за контакт или телефонен номер, където мога да бъда достигнат с въпроси.

След това има таблица с редове за всяка задача и / или оценка. Графите показват:

  • Назначената дата
  • Описание на заданието и всички приложими връзки към ресурси
  • Дължимата дата
  • Стандартният хит
  • „Изпълнен срок?“ е колона за начален ученик или преподавател, което показва, че заданието е изпратено успешно до крайния срок (или не).

Може да изглежда така:

Image

Тези URL адреси се свързват към OWL онлайн лаборатория за писане и EasyBib.

Самата таблица също трябва да има няколко празни реда. Това върви ръка за ръка с предварително зареден разговор, който трябва да имате с учениците, за да бъдете гъвкави. Считам гъвкавостта за друго умение на 21 век. В края на краищата можете да прогнозирате само толкова добре. Трябва да кажете на учениците, че макар тези задачи да отразяват общите цели и планираните уроци, планирани в този момент, вие все още имате правото като ръководство да зачеркнете задание извън списъка или да добавите такъв, ако откриете празнина в обучението, след като единицата започне. Това е вашият призив и е важен урок да бъдете гъвкави.

Това е като договор. Обещаваш да мислиш напред, а не да го криеш и да бъдеш прозрачен с плановете си. Те, от друга страна, обещават да планират предварително. Така че, като преподавател, не е нужно да се натрапвате прекалено натрапчиво, за да осигурите всеки удар на единица преди време. Вашата цел е да им предоставите достъп до вашия мисловен процес, който съществува доколкото ви е познат в момента.

И така, какво трябва да кажат учениците?

Какво мислят студентите за контролните списъци? Е, попитах ги и те казаха следното:

Джошуа: Нашите контролни списъци ни дават визуален списък на това, което трябва да правим. Например един контролен списък би бил по-добър от инструкциите за абзаци, защото трябва да изготвим списък от параграф, докато в контролен списък можем веднага да видим какво трябва да направим и да се придвижим към работа.
Съдбата: Аз съм прокрастинатор и това, че имам мотивация да проверя нещо, е чудесно за мен да продължа на път., , Все едно, ако имате десет части от заданието си, за всяка една, която се отписвате, това е като малка победа.
Юго: Те позволяват на човек да види какво е направено и какво трябва да направи. Обикновено обичам да използвам контролен списък с три колони, като пиша датата, до която трябва да се направи нещо, името или описанието на това, което трябва да се направи, и полето, за да проверя дали съм го направил или не.
Jannelle: Харесва ми да използвам контролни списъци, защото ми помагат да следя работата си, както и да организирам срокове и задания, за да не се преуморявам.
Alyssa: Контролните списъци ме уведомяват за големи оценки, които може да дойдат в бъдеще и ми позволяват да планирам тях. Контролните списъци също ме държат организиран и ми помагат да си спомня за какво съм длъжен и кога за дългосрочни проекти.
Кейтлин: Човешкият ум може да стане забравителен, а контролните списъци помагат да се следят много неща и да се облекчи натиска от запомнянето на определени неща., , Те ви помагат да избегнете малки / големи грешки.
Одри: Контролните списъци, които предоставяш, ме държат организиран. Те също ми помагат с управлението на времето ми, защото виждам различните задачи, които имам и мога да преценя колко време би отнело всяко от тях за изпълнение.