Anonim

Докато студент на по-ниска степен, прочетох усамотението и веднага го последвах с „Любов по времето на холерата“ - и двете книги ме отвеждат на пътешествие с мистични образности, хумор и неочакваното. Историите му са написани в стил, обикновено наричан магически реализъм. Смятан от мнозина за маестро на магическия реализъм, Гарсия Маркес (и тези, които пишат в този стил) създава измислица, която съчетава ежедневието със здравословна доза от фантастичното, например внезапното изкачване на небето на жена, окачваща прането си на дреха за дрехи или възрастен бездомник с крила, наподобяващи жужене.

По време на втората си година преподаване в градска обществена гимназия избрах да прочета разказа на Гарсия Маркес „Много стар човек с огромни крила с клас по творческо писане. Беше трудна група, тъй като беше факултативна, която голяма част от студентите не бяха избрали, а бяха записани от своите съветници. Разочаровани, те не се поколебаха да ми кажат (често), че са искали изкуство, музика или компютри, и че, честно казано, не им се искаше да имат „втори курс по английски език“.

Използване на менторски текст

Така че прекарах първите няколко месеца в експерименти с различни задачи за писане и четене. Това беше борба. Научих се рано, че намирането на ангажиращ и културно релевантен текст е от решаващо значение. (Не искаха нищо общо с четенето на Хобита. Достатъчно справедливо.)

Някъде преди хита на зимата реших да опитам Enormous Wings. В него старецът, осакатен, вече не може да лети и е открит от двойка, която го взима. Пристигането му предизвиква голямо раздвижване в малкия им град и мнозина идват да го видят, надявайки се той да извърши чудеса (той може да ' т). Появява се драма, включително внезапното пристигане на „изроден спектакъл“, който отдалечава посетителите от човека. Тогава един ден той внезапно разпери крила и отлита.

Бях следвал предположението, че тази мистериозно странна, но трогателна история ще пробуди интересите на деветокласниците и десетокласниците. Това стана. След като прочетохме заедно историята, я обсъдихме задълбочено.

Някои от това, на което се възхищавахме заедно:

  • съчетаване на фантастичното с всекидневния
  • обратът на събитията
  • използване на диалог, така че „да се покаже“ да не се казва на читателите
  • хуморът

Тогава се случи нещо неочаквано. Писането им избухна.

Парчето бе послужило като менторски текст. В писането си учениците прегърнаха литературните елементи, които Гарсия Маркес използва, за да заведе публиката си на пътешествие, изпълнено с изображения, които капеха от всички страни на страницата.

Изработване на техните истории

Задачата беше да се създаде кратка история, използвайки магически елементи на реализъм и литературни устройства, намерени в текста на ментора. Както те писаха, студентите преразглеждаха, говорейки за своите идеи и споделяйки своите чернови със съученици, след което добавяха изображения, диалог и по-ярък, описателен език. Спомням си, че един студент, Рамон, писа за много реална ситуация в неговия апартаментен комплекс, в който мъж често крещи на жена си и всички хора, живеещи в сградата, съжаляват за жената и загрижеността. В своята история Рамон описа как жената открила, че е телепатична и успяла да види как нравът на съпруга й се носи над главата му, преди той да го загуби. Тя го напусна бързо след това, използвайки телепатичните си правомощия, докато пътуваше из страната с „Читател на ума за наем“, нарисуван отстрани на микробуса си.