Anonim

В тази публикация бих искал да споделя как използвайки данни от общи оценки, учителите от Envision се насочват към по-мощна и смислена отчетност.

Обща оценка

Предвиждащите учители и преподаватели в училищата са разработили две вътрешни форми за оценяване - една за математика и една за писане. Нашите учители по математика са се съгласили периодично да оценяват учениците, използвайки една и съща оценка по време на общ период от време. След като оценките приключат и се предоставят отчети за данни, нашите учители по математика се събират, за да прегледат заедно резултатите от учениците си. Срещите са внимателно улеснени, за да се гарантира безопасно място за споделяне на предизвикателства и успехи. Чрез оповестяването на резултатите от студентите им публично до колегите нивото на отчетност за подобряване на практиката им се повишава драстично; никой не обича да се възприема като неефективен. Културата на групата е подкрепяща, но и неотложна в предлагането на промени в практиката. Учителите стават отговорни един към друг в услуга на учениците си да учат без външна система, която да ръководи работата им.

Общата оценка за писане се състои от кратка оценка за писане, която е пряко приведена в съответствие с задачата за изпълнение на есето на нашия колеж за успех в колеж - задача, която изисква множество чернови за постигане на умения. Всички учители разглеждат данните на учениците от общата оценка за писане, тъй като грамотността е фокус в рамките на училище и Envision. В този случай всички наши учители и училища приемат отговорност за подобряване на критичното и дълбоко четене, писане и мислене.