Anonim

Наскоро един колега ме помоли за списък на най-важните неща, върху които да се съсредоточа през първата година. Ако сте учител от първата година, чудите се същото сега, когато сте преминали средната точка, нека първо да ви поздравя, че сте го направили дотук. И ето някои неща, които трябва да имате предвид, за да завършите годината силна.

Аз съм в петата си година преподаване на средното ниво и имах справедлив дял от трудни години. Започнах в средно училище с спешен алтернативен лиценз, след като две години преподавах композиция за първи курс в колежа. Нямах преподаване на средно ниво. Нямах представа какво е истинското управление на класната стая. Все още преподавах онлайн курсове, докато завърших алтернативната си програма за лиценз за преподаване и се грижех за майка ми, която наскоро беше диагностицирана с рак. Същата година се хвърлих в огъня, но в онзи огън изковах своята педагогическа фондация.

Съвети за справяне с втората половина на трудната година

1. Дръжте се: Събудете се, учете, заспивайте, повтаряйте. Преживели сте един пълен семестър и това не е лесен подвиг. Можете да го направите отново. Дишайте, вярвайте в себе си и го приемайте един по един. И не забравяйте да ядете.

2. Подсилете процедурите и процедурите: Вие сте установили процедури и процедури, но трябва да разсъждавате върху тях. Отделете малко време за обмисляне на въпроси като тези:

  • Ефективна ли е вашата система за включване / връщане назад?
  • Необходими ли са задания на хартиен носител или би била по-добра система за управление на онлайн класа, като например Google Classroom?
  • Какво те затрудни в управлението на класа през първия семестър? Какви нови правила за класната стая бихте могли да приложите, за да управлявате това?
  • Какви малки промени в собствения ви начин на организация на работа биха улеснили нещата и по-ефикасно за вас?

Обмисляйки вашата система на организация, потокът от задания, очакванията и дори оформлението на класната стая могат да бъдат от решаващо значение за вашия успех.

3. Използвайте формата за планиране на уроци, който работи за вас: Използвам PowerPoint за планиране, а не традиционния шаблон за план на урока. Това ми позволява да виждам линейно как даден урок напредва от един ден до следващия, така че мога да планирам седмица или повече предварително, когато следвам много основен план за единица. Показването на PowerPoint всеки ден също дава на учениците нещо визуално да следват.

Въпреки че съм използвал шаблони на уроци с известна степен на успех, обикновено това отне твърде много от много малко време за планиране, което имах. За мен PowerPoint беше по-бърза и по-ефективна система. Намерете системата и формата, който работи за вас, за да визуализирате цяла единица или тримесечие и да планирате ежедневни уроци седмица или повече предварително. Ще откриете, че използвате времето си по-ефективно, когато развиете органична система, която никога не ви оставя да се чувствате неподготвени.

4. Бъдете последователни при използването на стратегии за управление на класната стая : Управлението на класната стая беше най-голямата борба за мен през първата година, както е за много учители. Нищо в класната стая не може да върви правилно без управление. Вече знаете децата си и вероятно сте идентифицирали някои стратегии, които работят с тях.

Ако се мъчите и се нуждаете от укрепване на тази област на вашата практика, наблюдавайте други учители, помолете администрацията ви да ви изпрати на семинари за професионално развитие, фокусирани върху мениджмънта и практикувайте някои от основните най-добри практики: Изградете положителни взаимоотношения със студентите, имайте последователни стандарти, използвайте положително разказване и т.н.

Вторият семестър е шанс да натиснете бутона за нулиране и да направите промени в стратегиите си за управление, ако все още не сте намерили такива, които работят добре в класната стая с вашите студенти.

5. Оставете класирането и планирането в училище: През първите няколко месеца на преподаване вероятно сте прекарвали часове вкъщи всяка вечер в класирането или планирането. Това е нормално и често необходимо, но не е навик, който искате да формирате, ако очаквате преподаването да бъде устойчива кариера. Дори ако това означава да останете един час след училище веднъж или два пъти седмично, опитайте се да стигнете до място, където да не го вземете у дома.

Преподаването е по-високо призвание и може да промени света, по един ученик наведнъж, но в края на деня това също е работа. Когато запасите ви от енергия намаляват, не забравяйте, че заслужавате живот извън училище. Ако не получите нещо степенувано на следващия ден или дори на следващата седмица, опитайте се да не се пребивате. Вие направихте колкото можете през рамките на работния ден.

Изпълнете задачите по време на периодите на плана си по ред. И не забравяйте, че всяко отделно задание не е необходимо да се оценява - облечете някаква работа само като бърза проверка за разбиране и дайте си разрешение да не надхвърляте всичко с гребен с фини зъби.