Anonim

Много от днешните родители помнят най-ранните си години в училище като прости времена. Те отидоха в най-близкото обществено основно училище или в частно училище, което родителите им избраха. Детската градина беше полезно и смислено преживяване: Играта беше насърчена; те направиха първите си истински приятели; научиха се как да завържат обувките си.

Но настаняването на собствените им деца в детската градина сега се чувства значително по-сложно. Въпреки че всяка общност е различна, училищните системи в цялата страна предлагат изумителен набор от възможности за избор. Има традиционни квартални училища, частни и парохиални училища, както и чисто нови чартърни и магнитни училища. За да направят нещата по-сложни, изключенията като разрешителни за трансфер позволяват на децата да отидат в друго училище в или извън своя район, а лотарийните системи позволяват записване в училище въз основа на късмета на жребия.

Числата отразяват променения пейзаж. За 10-те години между учебните 2003-2004 г. и 2013–14 г. записването в чартърните училища се е утроило на национално ниво и броят на училищата с магнити се е увеличил с над 50 процента. Всички най-големите райони в страната предлагат повече възможности за избор на училища, а почти всички щати имат официална държавна политика, която позволява на учениците алтернативи извън тяхното квартално училище. Тази ситуация се усложнява от многото родители, които се преместват всяка година, за да бъдат зонирани за конкретни училища или райони.

Междувременно нарастващият брой изследвания, които предполагат, че детската градина може да окаже въздействие върху децата през целия им живот, увеличи залозите на родителите да направят „най-добрия“ избор за своето дете. Това увеличаване на налягането може допълнително да съществува неравенство, свързано с достъпа и образованието. Без значение какво предлага област или частно училище чрез стипендии, семействата, които са били маргинализирани по доходи, език или етническа принадлежност, имат по-труден достъп до ресурсите, за да проучат възможностите за децата си.