Anonim

През март, с приключването на учебната година, попитахме нашата общност във Facebook да ни покаже своите гъвкави условия за сядане. Снимки и коментари се изсипаха от стотици учители в цялата страна. Пресякохме изявленията, идентифицирахме възпитатели с изключителни гъвкави класни стаи от детска градина до осми клас и поискахме съвети, функции в класната стая и много визуални изображения. По-долу представяме седем от тези класни стаи.

Появиха се няколко ясни тенденции. Докато много преподаватели от К-8 в нашата дискусия във Facebook изразиха съмнение, че гъвкавите места за сядане ще работят в малките им класни стаи, нашите респонденти правеха гъвкави места за сядане в класните стаи с площ от 432 квадратни фута. Броят на учениците в тези гъвкави класни стаи варира от 12 до над 50 (в музикален клас), като повечето учители отчитат броя на ръководителите през 20-те години.

Финансирането идва от голямо разнообразие от източници; повечето учители смесиха молби за приятели и семейства с посещения на магазини за продажби на гаражи и икономии, ниски цени на дребно като Walmart и Amazon и онлайн кампании за краудфандинг в сайтове като DonorsChoose. Опциите за ниски цени за сядане като килими, щайги и йога топки с брекети бяха повсеместни в класните стаи, които разгледахме.

Почти всички наши учители от К-8 са изпуснали класациите за сядане, но отделят време за моделиране на подходящо поведение в новите си класни стаи. Мнозина изискват всички студенти да изпробват всеки вариант за сядане няколко пъти; за студентите е важно да разберат пълната гама от методи за обучение, които гъвкавите места за сядане поддържат. Няколко учители използват договори за сядане, за да формализират очакванията - тук можете да видите типичен договор.

Ние организираме нашите класни стаи последователно, от детска градина до осми клас. За примери за гъвкави места за сядане в гимназията, вижте „Гибкото място за гъвкави седалки правилно.

Бенита Кей Мойърс

Степен: включване в детска градина
Училище: Mount Carmel Elementary, Хънтсвил, Алабама
Размери на студенти / стаи: 18-19 студенти; стая е 750 квадратни фута, около 30 фута на 25 фута

Настройка: Обзавеждането включва столове от точки на Scholastic Book Club, седалки за баланс с топки с опорни крака и малки пластмасови столове от Amazon, осем седалки за щайги, няколко рокаджии и дървени табуретки и шест стандартни студентски стола, които смятам да променя скоро изправящи се изпражнения. Имам и четири малки масички с форма на сълза от хоби лоби. Пилотирам мултисензорен краснописен почерк в детската градина за училищната система на окръга Мадисън, така че всички ученици имат и пластмасови табла за бюро от лобито на Хоби, за да им дадат солидна повърхност за писане, когато сме на килима по време на любопитно време.

Съвети: Нямам конкретна система за избор на места; студентите избират място сутрин и това е тяхно за деня. Изрично моделирах как може да се използва всеки тип стол в началото на годината. Прегледахме правилата, очакванията и последствията няколко пъти, за да гарантираме, че учениците ги разбират. Ясните очаквания са задължителни.

Image

С любезното съдействие на Бенита Кей Майърс

Учениците на Бенита Кей Майърс превърнаха плота за съхранение в работна станция.

Image

Учениците на Бенита Кей Майърс превърнаха плота за съхранение в работна станция.

Image

С любезното съдействие на Бенита Кей Майърс

Студентите на Moyers имат избор от височина на масата, която е често срещана характеристика на гъвкавите класни стаи. Тенисните топки на краката на централната маса улесняват и по-лесното и спокойно придвижване на масата.

Image

Студентите на Moyers имат избор от височина на масата, която е често срещана характеристика на гъвкавите класни стаи. Тенисните топки на краката на централната маса улесняват и по-лесното и спокойно придвижване на масата.

Image

С любезното съдействие на Бенита Кей Майърс

Моиерите зонираха зона за четене, като поставиха два люлеещи се стола и малка маса на килим.

Image

Моиерите зонираха зона за четене, като поставиха два люлеещи се стола и малка маса на килим.

Ашли Райс Брумфийлд

Степен: Първа степен
Училище: Християнско училище за приятелство, Ливан, Тенеси
Размери на студенти / стаи: 12–15 ученици; стая е 432 квадратни фута, около 24 фута на 18 фута

Настройка: Включих много различни опции за моите ученици. Имам три кръгли маси с различна височина, с места за сядане, които варират от прости рогозки до колелца. Имам и диван, няколко рокери и табуретки и няколко килимчета, по които децата могат да се разпръскват и да работят с помощта на клипбордове. Как го финансирах? Закупих подови рогозки и рокери в Walmart, финансирах част от обзавеждането си, използвайки точки от Scholastic Book Club, придобих няколко неща при продажбите на гаражи и получих дивана и шевроновата черга от бивш родител. Последната учебна година беше преподаването ми на 13-та година, а първата ми с гъвкави места за сядане. Това направи огромна разлика.

Съвети: Моите ученици поемат по-голяма отговорност и са по-ангажирани със задачите си, защото чувстват гордост и комфорт да работят в „своя“ район. В началото на годината накарах всеки ученик да изпробва всички различни петна, за да види кои от тях харесват най-добре. Много хора се притесняват да управляват местата справедливо, но това не беше проблем в моята клас. Никога няма да се върна към традиционните места за сядане.

Image

С любезното съдействие на Ашли Райс Брумфийлд

Дългият рафт за книги в ъгъла за четене на Ашли Райс Брумфийлд помага за справяне с универсалната нужда на учителя в началното училище за съхранение.

Image

Дългият рафт за книги в ъгъла за четене на Ашли Райс Брумфийлд помага за справяне с универсалната нужда на учителя в началното училище за съхранение.

Image

С любезното съдействие на Ашли Райс Брумфийлд

Стаята на Брумфийлд предлага различни варианти за сядане, от диван до лъжички столове до колелца.

Image

Стаята на Брумфийлд предлага различни варианти за сядане, от диван до лъжички столове до колелца.

Image

С любезното съдействие на Ашли Райс Брумфийлд

Студентите на Брумфийлд използват клипбордове, когато се нуждаят от равна повърхност и не работят на маси.

Image

Студентите на Брумфийлд използват клипбордове, когато се нуждаят от равна повърхност и не работят на маси.

Джесика Дъдли

Степен: Наука трета и четвърта степен
Училище: начално училище West Sabine, Pineland, Тексас
Размери на студенти / стаи: 18-20 ученици; стая е 720 квадратни фута, около 30 фута на 24 фута

Настройка: Исках да създам гъвкава среда за сядане, която да позволи на моите ученици да избират удобни седалки, нещо по-добро от обикновена пластмасова седалка и бюро. Донесох рецикли, които са най-популярният избор и имам уникален вариант на стол, който прилича на обувка на висок ток, което беше подарък на колега. Има маси с различна височина и форма - една от таблиците, които съкратих, като отрязах краката - и има табуретки, седалки с кофи с възглавници и по-традиционни столове.

Съвети: Определянето на очакванията в началото за всеки избор на седалката е от решаващо значение и трябва да имате план за избор на седалки. На случаен принцип рисувам имена на ученици и всеки студент се записва за ново място всяка седмица. Гъвкавите места за сядане направиха невероятна разлика в моята класна стая - създава среда, ориентирана към ученика и насърчава отговорността.

Image

С любезното съдействие на Джесика Дъдли

Джесика Дъдли има нещо, с което малко учители могат да се похвалят - стол, оформен като обувка на висок ток.

Image

Джесика Дъдли има нещо, с което малко учители могат да се похвалят - стол, оформен като обувка на висок ток.

Image

С любезното съдействие на Джесика Дъдли

Дъдли отряза краката на една от масите си, за да създаде опция за ниско сядане - подходът „Направи си сам“ е често срещан в гъвкавите класни стаи.

Image

Дъдли отряза краката на една от масите си, за да създаде опция за ниско сядане - подходът „Направи си сам“ е често срещан в гъвкавите класни стаи.

Image

С любезното съдействие на Джесика Дъдли

Дъдли използва разнообразни декорации, за да накара стаята си да се почувства малко по-празнична.

Image

Дъдли използва разнообразни декорации, за да накара стаята си да се почувства малко по-празнична.

Кенита Съдърланд, Джаки Къртс и Анна Мазярка

Степен: Трети през пети клас
Училище: Начално училище Саут Маршал, Бентън, Кентъки
Размери на студенти / стаи: 61 ученици; три класни стаи и половина са превърнати в едно голямо помещение
Настройка: Нашата цел беше да осигурим на учениците гъвкава, удобна среда за обучение. Включихме маси, кабини, футони, барове за лаптопи и дори църковни лави. Една от най-големите ни покупки, любима на студенти и възрастни, бяха табуретките Хоки.
Съвети: Прекарахме първия месец от училището, научавайки се как да функционираме в нашето гъвкаво пространство. Студентите проведоха „учебни разходки“ из стаята, за да идентифицират „как може да изглежда ученето в определено пространство.“ Студентите работеха заедно, за да излязат с очакванията за различните зони и за различните възможности за сядане във всяка зона.

Image

С любезното съдействие на Кенита Съдърланд

Кенита Съдърланд, Джаки Къртс и Анна Мазярка разполагат с църковни лави, в които се настаняват по няколко ученици, и високи маси, които могат да се използват, докато седите или стоите.

Image

Кенита Съдърланд, Джаки Къртс и Анна Мазярка разполагат с църковни лави, в които се настаняват по няколко ученици, и високи маси, които могат да се използват, докато седите или стоите.

Image

С любезното съдействие на Кенита Съдърланд

Съдърланд, Къртс и Мазярка включиха редица маси и опции за сядане, за да направят класната си стая удобна. Огромното пространство - първоначално три и половина отделни класни стаи - има редица различни зони за ученици с 60 и повече.

Image

Съдърланд, Къртс и Мазярка включиха редица маси и опции за сядане, за да направят класната си стая удобна. Огромното пространство - първоначално три и половина отделни класни стаи - има редица различни зони за ученици с 60 и повече.

Image

С любезното съдействие на Кенита Съдърланд

Смесени между своите гъвкави възможности за сядане, Съдърланд, Къртс и Мазярка все още използват традиционни маси и столове.

Image

Смесени между своите гъвкави възможности за сядане, Съдърланд, Къртс и Мазярка все още използват традиционни маси и столове.

Ейми Милехам

Степен: четвърта степен
Училище: Елементарен Грейс Хил, Роджърс, Арканзас
Размери на студенти / стаи: 28 ученици; стая е 816 квадратни фута, около 34 фута на 24 фута
Настройка: Гъвкавата ми стая за сядане беше усилие на Направи си сам от съпруга ми и от мен. Главният ми директор е много подкрепящ, но нямаше пари в бюджета. И ние сме училище от дял 1 с високи нива на бедност, така че молбата на родителите за дарения не беше изключена. Исках това за моите студенти, затова започнах да търся продажбите на двор и блошините. Купих три маси и ги пребоядисах и премахнах части от краката от една от традиционните ми маси, за да я направя подходяща за деца. Има също така и столове за бижута, топки за стабилност, високи столове, седалки с щайги, които изработих, пейка с възглавници и различни маси. Често студентите работят на килима с клипбордове.
Съвети: Първите няколко седмици в училище моите ученици се завъртяха през всички опции за сядане. Понякога студентите не работят най-добре на местата, които смятат, че ще имат. Прекарах време, като преподавах на студентите си правилния начин да използват всеки вариант за сядане и направихме списък с очаквания и стратегии за успех. Моите студенти знаят, че контролират, така че трябва да седят на място, където могат да бъдат успешни. Също така назначавам места за „домашна база“ за моите ученици; те седят там, когато има заместник-учител или ако случайно имат труден ден.

Image

С любезното съдействие на Ейми Милехам

Ейми Милехам добави разнообразни варианти за сядане в класната си стая, включително йога топки, бюра и седалки с щайги и кофи.

Image

Ейми Милехам добави разнообразни варианти за сядане в класната си стая, включително йога топки, бюра и кресла и кофи.

Image

С любезното съдействие на Ейми Милехам

Работейки с нисък бюджет, Милъм премахна части от краката на една от съществуващите си маси, за да създаде подове за сядане.

Image

Работейки с нисък бюджет, Милъм премахна части от краката на една от съществуващите си маси, за да създаде подове за сядане.

Image

С любезното съдействие на Ейми Милехам

Като учител по дял 1, Милехам тръгна по маршрута „Направи си сам“. Използвайки покупки на двор и пазари на бълхи, тя пребоядиса три маси, направи седалки с щайги и добави уютни докосвания като възглавнички на пейка.

Image

Като учител по дял 1, Милехам тръгна по маршрута „Направи си сам“. Използвайки покупки на двор и пазари на бълхи, тя пребоядиса три маси, направи седалки с щайги и добави уютни докосвания като възглавнички на пейка.

Image

С любезното съдействие на Ейми Милехам

Гъвкавата класна стая може да се обърка, но учителите казват, че ползите надвишават тези страни.

Image

Гъвкавата класна стая може да се обърка, но учителите казват, че ползите надвишават тези страни.

Кейт Росиоли

Степен: Шеста степен
Училище: Virginia Run Elementary School, Centerville, Вирджиния
Размери на студенти / стаи: 21–25 ученици; стая е 900 квадратни фута, около 30 фута на 30 фута
Настройка: Има различни седалки: столове за йога топка, възглавници и подскачащи ленти в долната част на столовете. Имам две стоящи бюра, които бяха закупени и имам дълга маса на щрангове, за да създам повече място за учениците, които искат да стоят. Миналата година беше втората ми година, като правех гъвкави места за сядане и най-голямото ми участие е, че всяка група е различна и това е ОК. Това е незавършена работа и тази година добавих няколко изпражнения към една от стоящите маси.
Съвети: Държа в бюрото си няколко бюра за ученици, които се нуждаят от собствено определено пространство. Назначавам и места в началото на годината, така че всички студенти имат шанс да изпробват различните опции. Всеки ден децата получават ново място, за да могат да изпробват различните опции, преди да решат коя от тях харесват най-добре.

Image

С любезното съдействие на Кейт Росиоли

Подобно на много гъвкави класни стаи, Кейт Росиоли ​​има работни зони на различни височини, за да се настанят в седнало или стоящо положение.

Image

Подобно на много гъвкави класни стаи, Кейт Росиоли ​​има работни зони на различни височини, за да се настанят в седнало или стоящо положение.

Image

С любезното съдействие на Кейт Росиоли

Учениците на Росиоли ​​могат да донесат бюро за скута със себе си, превръщайки всяка зона в работно пространство.

Image

Учениците на Росиоли ​​могат да донесат бюро за скута със себе си, превръщайки всяка зона в работно пространство.

Image

С любезното съдействие на Кейт Росиоли

Roscioli съхранява някои традиционни бюра за ученици, които ги предпочитат, но основната част от пространството е пълна с нетрадиционен избор.

Image

Roscioli съхранява някои традиционни бюра за ученици, които ги предпочитат, но основната част от пространството е пълна с нетрадиционен избор.

Лора Брадли

Степен: Английски и дигитални медии за осми класове
Училище: Kenilworth Junior High School, Petaluma, Калифорния
Размери на студенти / стаи: 32 ученици; стая е 900 квадратни фута, около 30 фута на 30 фута
Настройка: Някак наполовина се натъкнах на гъвкави места за сядане - все още имам 32 бюра в стаята си! Студентите седят на определени бюра за присъствие и директно обучение, но по време на дълги работни периоди имат известна свобода да се движат и да се комфортят. Направих прости корекции, за да се случи: Донесох 35 квадратчета с килими в класната си стая и ги подредих в задната част на стаята. Учениците измислиха останалите, седнали в ъгли с гръб към стената, лежащи под бюра с килими под тях, работещи навън на площади в слънчеви дни. По-късно преобразих рафтовете с книги в стоящи бюра, като се уверявах, че върховете винаги са без затруднения. Също така позволявам на студентите да прелистват бюра и да преместват мебели, за да създават полу-частни работни пространства (студентите ги наричат ​​крепости).

Съвети: Правенето на радикални промени в мебелите не се оказа критично за мен; Открих, че при избор, студентите могат да намерят начини за работа, които да поддържат техните индивидуални нужди. Започвам учебната година, като поставям ясни очаквания пред учениците: Могат ли наистина да седят където искат? Това включва ли под таблици? Променят ли се поведенческите очаквания с опциите за сядане? Също така насърчавам учителите да имат таблици за сядане за началото на учебния час: Ако не сте там, диаграмите са спасителна линия за вашия заместник и намаляват социалната тревожност на децата, които влизат в стая и не знаят къде са приятелите им - или местоположението на хлапето, което продължава да ги дразни.

Image

С любезното съдействие на Лора Брадли

Студентите на Лора Брадли работят, докато седят на табуретки и пода - и докато стоят.

Image

Студентите на Лора Брадли работят, докато седят на табуретки и пода - и докато стоят.

Image

С любезното съдействие на Лора Брадли

Подходът на Брадли подчертава използването на съществуващите мебели за създаване на гъвкави пространства. Тук една от студентите ѝ е създала частен уред за учене, като прелиства бюро.

Image

Подходът на Брадли подчертава използването на съществуващите мебели за създаване на гъвкави пространства. Тук една от студентите ѝ е създала частен уред за учене, като прелиства бюро.

Image

С любезното съдействие на Лора Брадли

Брадли съобщава за малко проблеми, произтичащи от разрешаването на студентите да избират работните си области.

Image